01

在經(jīng)歷了第一次的期貨爆倉(cāng)之后，M開(kāi)始看書(shū)學(xué)習(xí)。

他看的第一本，是著名的股票大作手回憶錄。

本書(shū)，是在M虧的天昏地暗，找不到北的時(shí)候，朋友們推薦度排名第一的書(shū)。

M買(mǎi)了，如饑似渴的讀了一遍。

然后他就把它扔到了床底下。

有人問(wèn)：你覺(jué)得這書(shū)怎么樣？

M說(shuō)：“內(nèi)容很精彩。但是對(duì)我毫無(wú)幫助，因?yàn)檫@里面一點(diǎn)“干貨”都沒(méi)有。我只想知道，我們?cè)撊绾谓灰祝抑幌胫?，我該什么時(shí)候買(mǎi)入賣(mài)出。

我并不需要讀一個(gè)故事?！?/p>

所以，不怎么樣。

02

Z也是做期貨的。

Z在虧光了未來(lái)三年的工資后，去了書(shū)店。

然后他就看到了一本書(shū)，名字叫“以交易為生”。

對(duì)于承擔(dān)著周邊無(wú)盡壓力的Z而言，這名字有一種神奇的魔力。

Z讀過(guò)之后，如獲珍寶，因?yàn)槔锩嫣岬搅撕芏嗟摹案韶洝薄?/p>

什么叫“干貨”？

對(duì)于當(dāng)時(shí)的M和Z以及茫茫多的人而言，具體的建議就是干貨。

Z現(xiàn)在還記得那本書(shū)里面有一條，單筆止損不要超過(guò)總資金的2%。

你看，這個(gè)多具體，這才是我們想要的。

不要跟我講什么大理論，不要跟我講什么趨勢(shì)，資金管理，這道那道的。

我就想要具體一點(diǎn)的建議而已。

M和Z是朋友，都是剛接觸期貨交易不久，虧損慘重的那一群人。

這個(gè)時(shí)期，對(duì)“具體的建議”對(duì)“干貨”的需求，非常強(qiáng)烈。

為什么？

因?yàn)楦韶洠瑢儆凇翱陀^性”的知識(shí)。

什么叫客觀性的知識(shí)？具有確定性的知識(shí)。比如，1+1=2。比如，今天是3月8日，婦女節(jié)。比如，5日均線就是最近5天收盤(pán)價(jià)的加權(quán)平均。

同一個(gè)品種，在100個(gè)人眼里，5日均線的值都是一樣的。

這些知識(shí)，我們讀到了就能懂。記下來(lái)，就成為了無(wú)損的認(rèn)知。

我們都想快點(diǎn)提升自己的能力。所以，我們只想看到我們能夠看懂的知識(shí)。

那天，M和Z一起抽煙，Z把這本“以交易為生”送給了M。M讀完之后很喜歡，買(mǎi)了幾本，送給了當(dāng)初幫助過(guò)他的那群人表示感謝。

其中一位做了很多年交易的前輩看完之后對(duì)M說(shuō)：這本書(shū)，跟股票大作手回憶錄相比，就是一垃圾。

M當(dāng)時(shí)覺(jué)得很尷尬。

一晃幾年過(guò)去，他們?cè)谕稒C(jī)交易的領(lǐng)域起起伏伏，上演著各種各樣不同的悲慘故事，也在各種各樣的經(jīng)歷中，慢慢的成長(zhǎng)。

而隨著交易的時(shí)間的增加，M開(kāi)始遇到了一些讓糾結(jié)的問(wèn)題。

比如，止損。

止損是要果斷止損？還是要根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)變的止損？比如資金管理，為什么要向以交易為生中寫(xiě)的那樣，單次止損不超過(guò)2%？為什么不是3%？或者5%？再比如，到底是要浮盈加倉(cāng)，還是浮虧加倉(cāng)？

M開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界，好像有很多問(wèn)題是根本就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的。很多事情，好像并不像客觀知識(shí)那樣能夠分出絕對(duì)的“對(duì)”與“錯(cuò)”。

比如，有人說(shuō)，百無(wú)一用是書(shū)生，又有人說(shuō)，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。

比如，有人說(shuō)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；又有人說(shuō)：人善被人欺，馬善被人騎！

再比如，有人說(shuō)，男子漢大丈夫，寧死不屈；可又有人說(shuō)：男子漢大丈夫，能屈能伸!

到底是什么是對(duì)，是什么是錯(cuò)，在茫茫多的領(lǐng)域，根本就沒(méi)有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)答案。

有一天，M在整理東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了那本當(dāng)年被他扔在了床下面的“股票大作手回憶錄”。很是感慨，他把它拿了起來(lái)，再次翻開(kāi)。

這一次，M的感覺(jué)非常不同，他忽然覺(jué)得，這本書(shū)真的是不錯(cuò)。他在這本書(shū)中找到了自己的影子，當(dāng)他看到了一代投機(jī)之王，利弗莫爾輕描淡寫(xiě)的述說(shuō)著自己的破產(chǎn)經(jīng)歷時(shí)，M從內(nèi)心深處涌起了無(wú)盡的感觸。而當(dāng)他看到了利弗莫爾說(shuō)：永遠(yuǎn)不要攤平成本時(shí)，如遭重?fù)舭愕你对谀抢铩?/p>

因?yàn)檫@是他這些年，用無(wú)數(shù)時(shí)間經(jīng)歷和金錢(qián)，被市場(chǎng)無(wú)數(shù)次擊的粉身碎骨而換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)……

沒(méi)想到當(dāng)年書(shū)里早就寫(xiě)了出來(lái)。

那一天，M仔仔細(xì)細(xì)的把這本書(shū)從頭讀到了尾，記了好幾頁(yè)的筆記。

他看到了當(dāng)年他沒(méi)有看到的東西。

或者說(shuō)當(dāng)年眼睛看到了，但是腦子沒(méi)有看到的東西。

因?yàn)?，他有了自己的?jīng)歷。

這個(gè)時(shí)候，M恍惚見(jiàn)開(kāi)始明白，在這個(gè)世界上，知識(shí)是以?xún)煞N形態(tài)存在的。

03

知識(shí)有兩種形態(tài)。

一種是客觀形態(tài)的知識(shí)，而另一種，是主觀形態(tài)的知識(shí)。

主觀形態(tài)的知識(shí)是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的，是很難量化的。

什么是主觀形態(tài)的知識(shí)？

比如，有人告訴你：

埃菲爾鐵塔高300米，天線高24米，總高324米，鐵塔是由很多分散的鋼鐵構(gòu)件組成的——看起來(lái)就像一堆模型的組件。鋼鐵構(gòu)件有18038個(gè)，重達(dá)10000噸，施工時(shí)共鉆孔700萬(wàn)個(gè)，使用1.2萬(wàn)個(gè)金屬部件，用鉚釘250萬(wàn)個(gè)。除了四個(gè)腳是用鋼筋水泥之外，全身都用鋼鐵構(gòu)成，共用去熟鐵7300噸。

它看起來(lái)非常雄偉，非常壯觀。

這段話(huà)，前半部分是客觀知識(shí)，你背下來(lái)就真的知道了。然而后面一句：“它看起來(lái)非常雄偉，非常壯觀”呢？

這就是主觀形態(tài)的知識(shí)。

當(dāng)你看到這句話(huà)的時(shí)候，你在你的腦海里，落下了這個(gè)知識(shí)的字面意思：雄偉，壯觀。

然而，什么叫雄偉？什么叫壯觀？你有清晰的定義嗎？你知道對(duì)方口中的雄偉和壯觀到底是一種什么樣的具體景象嗎？你能夠把對(duì)方看到的景象無(wú)損的再次傳遞出去嗎？

你不能。

直到某一天，你親自走到了埃菲爾鐵塔的腳下，抬頭仰望的一瞬間，你才有機(jī)會(huì)明白這4個(gè)詞背后的意思。你看到了，你經(jīng)歷了，你才能夠深刻的體會(huì)到對(duì)方口中的雄偉壯觀，到底是一種什么樣的體驗(yàn)。

更有意思的是，你獲得的體驗(yàn)，跟當(dāng)初那位朋友的體驗(yàn)，可能是截然不同的…而且，你可能也沒(méi)有辦法具體的告訴其他人。

因此主觀層面的知識(shí)，向來(lái)是沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)的。

馬云曾經(jīng)在一次采訪中說(shuō)過(guò)：書(shū)本上學(xué)到的是知識(shí)，創(chuàng)業(yè)靠的是智慧。而智慧，是靠體驗(yàn)獲得的。

說(shuō)的，其實(shí)就是主觀型的知識(shí)。

智慧，其實(shí)就是主觀形態(tài)的知識(shí)。沒(méi)有什么絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，只是一個(gè)人在處理各種問(wèn)題時(shí)的原則與取舍。

04

為什么現(xiàn)在很多人厭惡雞湯？感覺(jué)自己看過(guò)了就忘？

因?yàn)殡u湯本身并不是客觀知識(shí)，它是主觀形態(tài)的知識(shí)。

而我們很多人沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)歷，沒(méi)有自己的感悟，我們只是看到了那些東西的字面意思而已。

比如，不要花時(shí)間和精力到不能改變的事情上，不要有情緒，安靜地做自己力所能及的事。

這句話(huà)中，什么叫不能改變？什么叫有情緒？什么又叫力所能及呢？這些細(xì)節(jié)根本就是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的。

再比如，人生如果錯(cuò)了方向，停止就是前進(jìn)。

那么我們?cè)趺床拍苤雷约哄e(cuò)了方向呢？什么標(biāo)準(zhǔn)叫錯(cuò)了方向？是虧損？是賺不到錢(qián)？還是其他？

這些事情，你只有親身進(jìn)入了具體的情景中，有了自己的經(jīng)歷，自己的取舍，自己的抉擇，你才能夠在其中摸索出自己的處理方式，才能夠生成屬于自己的理解。

所以說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷，沒(méi)有體驗(yàn)，這些雞湯，幫助有限。

正如網(wǎng)上一段話(huà)所言：世界上最浪費(fèi)時(shí)間的事就是給年輕人講道理談經(jīng)驗(yàn)，講一萬(wàn)句不如他自己摔一跤。眼淚教會(huì)他怎么做人，后悔幫助他怎么成長(zhǎng)，疼痛才是最好的老師。

讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路，名師指路，不如自己去悟。

自己去悟?yàn)轫敿?jí)，而讀萬(wàn)卷書(shū)，為初級(jí)。

因?yàn)椋覀兡軌驈臅?shū)中真正學(xué)到的，都是客觀型的知識(shí)。而世界是復(fù)雜混沌的，是極度不確定的，生存更需要的是主觀型的知識(shí)。

生活不是劇本，沒(méi)有現(xiàn)成的臺(tái)詞。換句話(huà)而言，生活就如同下一根K線的走勢(shì)，充滿(mǎn)了不確定。

而處理不確定，更多的時(shí)候，需要的是你利用主觀型知識(shí)組成的人生智慧。

而主觀型的知識(shí)，只能靠經(jīng)歷，靠體驗(yàn)，靠自己去感悟才能獲得。

05

回到的我們的問(wèn)題，讀書(shū)有用嗎？估計(jì)看到這里，有人覺(jué)得我會(huì)說(shuō)沒(méi)有用。 

然而，答案是當(dāng)然有用。

首先，客觀的知識(shí)，我們需要從書(shū)中獲得。比如，數(shù)學(xué)，物理，比如，C語(yǔ)言的基礎(chǔ)，比如，基金的基礎(chǔ)知識(shí)等。這些，是我們只有從書(shū)中才能夠獲取的。

那么，主觀型的知識(shí)呢？主觀型的知識(shí)是無(wú)法從書(shū)中直接獲取的。我們不可能看了利弗莫爾所寫(xiě)的內(nèi)容就學(xué)會(huì)了投機(jī)，我們也不可能看了海龜交易法則就懂了系統(tǒng)化交易。我們也可能看了幾本書(shū)籍就過(guò)好了這一生。

但是，主觀型經(jīng)驗(yàn)的書(shū)籍并非一無(wú)是處。

不要忘了，上面的讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路中，還有一條叫名師指路。

有很多人，他經(jīng)歷了很多，他的沉淀也很豐厚，然而，他總是差一層窗戶(hù)紙沒(méi)有捅開(kāi)，這個(gè)時(shí)候，靠他自己可能也會(huì)突破，但是需要時(shí)間。

這個(gè)時(shí)候，讀一些好的書(shū)籍，讀一些前人總結(jié)提煉的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可能很快就能夠幫助他實(shí)現(xiàn)突破，讓他直接把這段時(shí)間的經(jīng)歷轉(zhuǎn)換成為他自己的智慧。

所以，主觀型知識(shí)的書(shū)籍，它不但有用，而且作用是巨大的，是可以幫助人們實(shí)現(xiàn)脫胎換骨的。只不過(guò)，這其中唯一的核心點(diǎn)在于：

讀者本身需要有一定的積累和沉淀。

這才是關(guān)鍵。

很多人，明明什么都沒(méi)有經(jīng)歷就開(kāi)始大量讀書(shū)，這是根本就沒(méi)有什么用的。可能唯一的好處就是緩解焦慮而已。

這也是當(dāng)下知識(shí)付費(fèi)的爭(zhēng)議由來(lái)。

你覺(jué)得呢？